Типы штрихкодов в розничной торговле

Что такое инвестиции?

 

Что такое инвестиции?

Введение
Сегодня мы поговорим о важной теме в области финансов — инвестициях. Инвестиции играют ключевую роль в экономике и личных финансах, и понимание этого понятия поможет вам принимать более обоснованные финансовые решения в будущем.

1. Определение инвестиций
Инвестиции — это процесс вложения денежных средств или других ресурсов с целью получения прибыли или достижения определенных целей в будущем. Это может быть как краткосрочное, так и долгосрочное вложение.

2. Зачем нужны инвестиции?
Инвестиции необходимы для:

• Увеличения капитала: Вложенные средства могут приносить доход, который увеличивает ваш капитал.
• Создания пассивного дохода: Инвестиции могут обеспечить регулярный доход без необходимости активной работы.
• Достижения финансовых целей: Инвестирование помогает накопить средства на крупные покупки, такие как жилье или образование.

3. Виды инвестиций
Существует множество видов инвестиций, и каждый из них имеет свои особенности:

• Акции: Доли в капитале компании. Приобретая акции, вы становитесь совладельцем компании и можете получать дивиденды.
• Облигации: Долговые ценные бумаги, по которым эмитент обязуется выплатить вам определенную сумму в будущем.
• Недвижимость: Инвестиции в жилую или коммерческую недвижимость могут приносить доход от аренды и увеличиваться в цене.
• Криптовалюты: Цифровые валюты, такие как биткойн, становятся все более популярными, но они также связаны с высокими рисками.

4. Преимущества и риски инвестиций
Каждый вид инвестиций имеет свои преимущества и риски:

• Преимущества: Возможность получения прибыли, защита от инфляции, диверсификация активов.
• Риски: Потеря вложенных средств, колебания рынка, недостаток ликвидности.

5. Как начать инвестировать?
Если вы решили начать инвестировать, вот несколько шагов:

1. Определите свои финансовые цели: Что вы хотите достичь с помощью инвестиций?
2. Изучите рынок: Поймите основные принципы работы финансовых рынков и различные инструменты.
3. Начните с небольших сумм: Не вкладывайте все свои сбережения сразу; начните с небольших инвестиций.
4. Диверсифицируйте портфель: Не вкладывайте все средства в один актив; распределите их между различными инвестициями.

Заключение
Инвестиции — это мощный инструмент для достижения ваших финансовых целей. Понимание основ инвестирования поможет вам принимать обоснованные решения и избегать распространенных ошибок.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Практическое задание по финансовой грамотности: "Что такое инвестиции?"

Цель задания: Подготовить совместную презентацию в парах о понятии инвестиций, их видах и значении для финансовой грамотности.

Этап 1: Введение в тему

• Задание: Прочитать материалы о финансовой грамотности и инвестициях (можно использовать статьи из Интернета или учебники).
• Результат: Определить, что такое инвестиции и почему они важны.

Этап 2: Исследование видов инвестиций

• Задание: Каждая пара выбирает один вид инвестиций (акции, облигации, недвижимость, криптовалюты и т.д.) и исследует его особенности.
• Результат: Составить краткое описание выбранного вида инвестиций, включая преимущества и риски.

Этап 3: Практическое применение

• Задание: Найти реальные примеры успешных инвестиций в выбранной области. Можно использовать новости, статьи или интервью с инвесторами.
• Результат: Подготовить несколько примеров успешных инвестиций и их влияние на финансовое положение.

Этап 4: Создание презентации

Задание: На основе собранной информации создать совместную презентацию в ЯндексПрезентациях или ГуглПрезентациях.

Включить:

• Определение инвестиций.
• Виды инвестиций.
• Примеры успешных инвестиций.
• Рекомендации для начинающих инвесторов.

Результат: Презентация должна быть информативной, с использованием графиков и изображений для наглядности.

Этап 5: Презентация результатов

• Задание: Каждая пара представляет свою работу классу. Обсуждение ключевых моментов и ответ на вопросы одноклассников.
• Результат: Учащиеся получают обратную связь по своим презентациям и учатся аргументировать свои мысли.

Этап 6: Рефлексия

• Задание: Написать краткий отзыв о том, что нового узнали о инвестициях и как это может помочь в будущем.
• Результат: Учащиеся осознают важность финансовой грамотности и применения полученных знаний в жизни.

Обобщение задания по финансовой грамотности на тему "Что такое инвестиции?"

Этап	Задание	Результат
1. Введение в тему	Прочитать материалы о финансовой грамотности и инвестициях.	Определить, что такое инвестиции и их важность.
2. Исследование видов	Выбрать один вид инвестиций (акции, облигации, недвижимость и т.д.) и исследовать его.	Составить краткое описание выбранного вида инвестиций, включая преимущества и риски.
3. Практическое применение	Найти реальные примеры успешных инвестиций в выбранной области.	Подготовить несколько примеров успешных инвестиций и их влияние на финансовое положение.
4. Создание презентации	Создать совместную презентацию в ЯндексПрезентациях или ГуглПрезентациях.	Презентация должна включать определение инвестиций, виды, примеры успешных инвестиций и рекомендации для начинающих.
5. Презентация результатов	Представить свою работу классу и обсудить ключевые моменты.	Получить обратную связь по презентациям и научиться аргументировать свои мысли.
6. Рефлексия	Написать краткий отзыв о том, что нового узнали о инвестициях.	Осознать важность финансовой грамотности и применения полученных знаний в жизни.

 

Тест для самопроверки по видам инвестиций:

1. Что такое инвестиции?
• Вложение денежных средств с целью получения прибыли.
• Покупка капитала в разных формах.
• Покупка активов с целью спекуляции.
2. Что подразумевают реальные инвестиции?
• Покупку капитала в разных формах.
• Капитал, который покупают с помощью финансовых активов, таких как ценные бумаги.
• Покупка активов с целью спекуляции.
3. Что такое венчурные инвестиции?
• Инвестиции в стартапы и новые компании с высоким риском и потенциалом роста.
• Инвестиции в недвижимость.
• Инвестиции в государственные облигации.
4. Как классифицируются финансовые инвестиции?
• По типу активов, таких как акции и облигации.
• По срокам, как краткосрочные и долгосрочные.
• По географическому принципу.
5. Какой из следующих вариантов относится к портфельным инвестициям?
• Вложения в акции и облигации различных компаний для диверсификации рисков.
• Покупка недвижимости для сдачи в аренду.
• Вложения в собственный бизнес.
6. Что такое краткосрочные инвестиции?
• Вложения капитала на срок до 1 года.
• Вложения капитала на срок свыше 5 лет.
• Вложения капитала на срок от 1 до 3 лет.
7. Какой из следующих видов инвестиций считается высокорисковым?
• Инвестиции в криптовалюты.
• Инвестиции в государственные облигации.
• Инвестиции в банковские депозиты.

 

Современная информационная культура

СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Введение
Современная информационная культура — это важный аспект нашей жизни, который охватывает знания, умения и навыки, необходимые для эффективного взаимодействия с информацией. В условиях стремительного развития технологий она становится неотъемлемой частью общей культуры личности и общества.

Ключевые понятия
Информационная культура включает в себя:

• Знания о том, как искать и обрабатывать информацию.
• Умения использовать различные технологии для работы с данными.
• Навыки критически оценивать источники информации.

Структура информационной культуры
Информационная культура состоит из трех уровней:

1. Когнитивный уровень — знания и умения.
2. Эмоционально-ценностный уровень — установки и отношения к информации.
3. Поведенческий уровень — реальные действия и поведение при работе с информацией.

Функции информационной культуры
Основные функции включают:

• Обеспечение доступа к информации.
• Критическая оценка источников.
• Эффективное использование технологий.

Сфера применения
Информационная культура применяется в различных областях:

• Образование — для обучения и саморазвития.
• Здравоохранение — для получения и обработки медицинской информации.
• Бизнес — для анализа данных и принятия решений.
• СМИ и социальные сети — для распространения информации.

Значение информационной культуры
Современная информационная культура способствует:

• Развитию личности и общества.
• Повышению качества жизни.
• Формированию критического мышления.
• Улучшению взаимодействия между людьми.

Таким образом, современная информационная культура является ключевым фактором успешного функционирования в информационном обществе. Овладение этой культурой помогает не только в личной жизни, но и в профессиональной деятельности, что делает ее актуальной для каждого из нас.

🌐✨#информационнаякультура #технологии #вмиреит

Таблица 1 Современная информационная культура

Ключевые понятия	Структура	Функции	Сфера применения	Значение
Информационная культура — это совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного взаимодействия с информацией.	Когнитивный уровень — знания и умения. Эмоционально-ценностный уровень — установки и отношения. Поведенческий уровень — реальное поведение.	Обеспечение доступа к информации. Критическая оценка источников. Эффективное использование информационных технологий.	Образование, здравоохранение, бизнес, СМИ, социальные сети.	Способствует развитию личности и общества, повышает качество жизни и образование.
Включает в себя навыки поиска, обработки и представления информации.	Структура включает когнитивные, эмоциональные и поведенческие компоненты.	Формирование информационной грамотности. Поддержка инновационного развития. Обеспечение информационной безопасности.	Используется в повседневной жизни для работы с информацией и технологиями.	Является ключевым фактором успешного функционирования в информационном обществе.
Важность осознания роли информации в современном мире.	Взаимосвязь всех компонентов информационной культуры.	Способствует социальной интеграции и взаимодействию различных групп населения.	Необходима для адаптации к быстро меняющимся условиям жизни и работы.	Определяет конкурентоспособность личности на рынке труда и в обществе.

 

Тест для самопроверки на тему "Современная информационная культура"

1. Что такое информационная культура?
• Информационная культура — это совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного поиска, обработки и использования информации.
• Информационная культура — это только знание компьютерных программ.
• Информационная культура — это умение писать на компьютере.
2. Какой из следующих аспектов является важным в информационной культуре?
• Умение критически оценивать источники информации.
• Умение запоминать информацию без анализа.
• Умение копировать информацию из Интернета.
3. Какой навык важен для формирования информационной культуры?
• Навыки работы с различными информационными ресурсами.
• Умение игнорировать ненадежные источники.
• Навыки общения только в социальных сетях.
4. Какой из следующих факторов влияет на развитие информационной культуры?
• Доступ к образовательным ресурсам и технологиям.
• Отсутствие интереса к новым технологиям.
• Использование только традиционных источников информации.
5. Что подразумевает под собой понятие "информационная безопасность"?
• Защита личной информации и данных от несанкционированного доступа.
• Полное игнорирование вопросов безопасности в Интернете.
• Использование только защищенных паролей.
6. Какую роль играют социальные сети в современной информационной культуре?
• Социальные сети являются важным инструментом для обмена информацией и мнениями.
• Социальные сети не имеют никакого значения в информационной культуре.
• Социальные сети используются только для развлечений.
7. Какое из следующих утверждений о цифровой грамотности является верным?
• Цифровая грамотность включает в себя умение использовать технологии для поиска и обработки информации.
• Цифровая грамотность означает только знание основ программирования.
• Цифровая грамотность не имеет отношения к информационной культуре.

 Полезные материалы

Современная информационная культура: СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Современная информационная культура… | В мире ИТ 🌌 | Дзен

Героические страницы Великой Отечественной войны

Хронология десяти сталинских ударов

Первый удар.

Ленинградско-Новгородская операция

Дата: Январь 1944

Событие: Ленинградско-Новгородская операция

Советские войска разгромили немецкие армии под Ленинградом и Новгородом, ликвидировав блокаду Ленинграда.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны

НИНА ПЕТРОВА

Нина Петрова, "бабушка-снайпер"

 
Выдающийся снайпер Великой Отечественной войны. Родилась в 1893 году, начинала спортсменкой в пулевой стрельбе и обучала новых стрелков. На фронте служила в Тартуской дивизии. Петрова уничтожила более 122 врагов и захватила троих в плен. 

За свои подвиги награждена Орденами Славы III и II степени. 

Нина погибла 1 мая 1945 года за несколько дней до Победы. Но мы чтим героиню как пример мужества и стойкости.

ВЕРА СОЛОМИНА

Вера Яковлевна Соломина (1916-1943)

Новокузнечанка- героиня Великой Отечественной войны, первый секретарь Куйбышевского райкома комсомола.
Вера Яковлевна Соломина родилась 17 августа 1916 года в селе Соломино, расположенном в Пижанском районе Кировской области. Позже её семья переехала в Сибирь, на станцию Юрга. 

В дальнейшем она работала в локомотивном депо города Сталинска (ныне Новокузнецк), где стала активной участницей комсомольской организации и секретарем Куйбышевского райкома комсомола
С началом войны она организовала сбор теплых вещей для солдат и открыла курсы медсестер, создавала санитарные дружины. В 1942 году она отправилась на фронт, где получила первую награду - Орден Красного Знамени за спасение 42 раненых под Озерками.
Погибла 2 августа 1943 года на Курской дуге, проявив мужество и самоотверженность. Похоронена в братской могиле, её имя увековечено на памятниках и улицах Новокузнецка. Больше >>

Второй удар.

Освобождение Правобережной Украины

Дата: Февраль-Март 1944

Событие: Освобождение Правобережной Украины

Войска четырёх Украинских фронтов разгромили немецкие группы армий «Юг» и «А», отбросив их за реку Днестр.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 

Великой отечественной войны

Мария Октябрьская, механик-водитель танка Т-34, хотя она участвовала в боях позже, в 1944 году, ее пример показывает роль женщин в танковых частях.

Третий удар 

Одесская операция


Дата: Март-Апрель 1944


Событие: Одесская операция


Советские войска освободили Одессу и Крым от немецко-румынских войск.


Екатерина Демина (Михайлова), санинструктор, которая вынесла с поля боя многих раненых солдат и участвовала в различных боях, включая Аккерманскую операцию.

Четвёртый удар 

Выборгско-Петрозаводская операция


Дата: Июнь 1944


Событие: Выборгско-Петрозаводская операция


Войска Ленинградского и Карельского фронтов разгромили финские войска, вынудив Финляндию начать переговоры о мире.


Летчицы отряда "Ночные ведьмы", в их числе те, кто служил в авиагруппе, созданной Мариной Расковой. Они не были напрямую связаны с описанной операцией, но их вклад в войну был значительным.

Пятый удар 

Операция «Багратион»


Дата: Июнь-Июль 1944


Событие: Операция «Багратион»


Советские войска разгромили группу немецких армий «Центр» в Белоруссии, освободив Минск и выйдя к границам Германии.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны

Лидия Литвяк, летчица, которая совершила множество боевых вылетов и сбила несколько вражеских самолетов, хотя она погибла в августе 1943 года.

Шестой удар

Львовско-Сандомирская операция


Львовско-Сандомирская операция


Дата: Июль-Август 1944


Событие: Львовско-Сандомирская операция


Советские войска разгромили немецкую группировку под Львовом, форсировали Вислу и образовали плацдарм западнее Сандомира.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны

Дануте Юргио Станелене, пулеметчица, стала первой женщиной, полным кавалером ордена Славы. Она участвовала в боях на различных фронтах.

Седьмой удар

Ясско-Кишинёвская операция


Дата: Август-Сентябрь 1944


Событие: Ясско-Кишинёвская операция


Советские войска разгромили немецко-румынские войска, освободили Молдавскую ССР, и вывели из строя Румынию и Болгарию.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны

Елена Мазаник, партизанка, которая участвовала в операциях по уничтожению гауляйтера Белоруссии Вильгельма Кубе.

Восьмой удар 

Прибалтийская операция


Дата: Сентябрь 1944


Событие: Прибалтийская операция


Советские войска освободили Прибалтику, рассекли группу армий «Север» пополам.


Екатерина Зеленко, летчица, совершила таран вражеского самолета в 1941 году, ее пример показывает мужество женщин-пилотов.

Девятый удар 

Боевые действия на Балканах


Дата: Октябрь 1944


Событие: Боевые действия на Балканах, включая Белградскую операцию


Советские войска разгромили немецкие группы армий «Юг» и «F», освободили большую часть Венгрии, Закарпатскую Украину, и оказали помощь в освобождении Чехословакии и Югославии.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны

Мария Осипова, партизанка, которая участвовала в операциях на Балканах и была удостоена звания Героя Советского Союза за ее действия.

Десятый удар 

Петсамо-Киркинесская операция


Дата: Октябрь 1944


Событие: Петсамо-Киркинесская операция


Советские войска разгромили 20-ю немецкую горную армию в Северной Финляндии, освободили Печенгу и ликвидировали угрозу порту Мурманск.


Нина Петрова, снайпер, которая участвовала в различных боях, включая те, что происходили на северных фронтах, хотя конкретно в этой операции она не упоминается.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 

Великой отечественной войны

Летчицы:


Марина Раскова


Лидия Литвяк


Екатерина Зеленко


Валентина Гризодубова


Полина Осипенко


Партизанки и подпольщицы:


Елена Мазаник


Надежда Троян


Мария Осипова


Зоя Космодемьянская


Снайперы и пулеметчицы:


Нина Петрова


Дануте Юргио Станелене


Медсестры и санинструкторы:


Екатерина Демина (Михайлова)


Танковые части:


Мария Октябрьская


Эти женщины сыграли значительную роль в Великой Отечественной войне, продемонстрировав беззаветное мужество, самоотверженность и патриотизм.


#юнармияНовокузнецк #отрядБагратион #гимназия73 #волонтеры

Финансовая азбука. Краткий гид

 

Итоговое занятие по финансовой грамотности за первое полугодие

 ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ

 

 Если не запустилось:

 

 

ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ

 ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ 

 ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРОЕ

 ЗАДАНИЕ ПЯТОЕ

 ЗАДАНИЕ ШЕСТОЕ

Если не запустилось:

 ЗАДАНИЕ СЕДЬМОЕ

Если не запустилось:

 ЗАДАНИЕ ВОСЬМОЕ

 ЗАДАНИЕ ДЕВЯТОЕ

 ЗАДАНИЕ ДЕСЯТОЕ

 ЗАДАНИЕ ОДИННАДЦАТОЕ

 ЗАДАНИЕ ДВЕНАДЦАТОЕ

Национальный день борьбы с кибермошенничеством. Конспект урока в 7 - 11 классах

 Национальный день борьбы с кибермошенничеством. Конспект урока в 7 - 11 классах

Урок посвящён повышению осведомлённости учащихся о кибермошенничестве, его последствиях

и методах защиты. В рамках урока рассмотрены реальные примеры мошенничества и

предложены практические задания для закрепления знаний.

Цель: Обучить учащихся основам кибербезопасности и формированию ответственного поведения в

интернете.

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с основными видами кибермошенничества.

2. Научить распознавать потенциальные угрозы в сети.

3. Разработать правила безопасного поведения в интернете.

Оборудование:

• Компьютеры с доступом в интернет

• Проектор и экран для презентации

• Видеоролики о кибербезопасности

• Раздаточные материалы с заданиями

Ход урока

Вводно-мотивационная часть

Приветствие и организационный момент: Учитель приветствует класс и объясняет важность

темы урока, связывая её с Национальным днем борьбы с кибермошенничеством.

9 декабря, в рамках Национального дня борьбы с кибермошенничеством, мы будем

обсуждать актуальные угрозы в интернете. Чтобы оценить масштаб проблему, изучим

статистические данные, которые проиллюстрируют состояние дел:

В 2023 году в России было зарегистрировано 677 тысяч случаев киберпреступлений, что на

29,7% больше по сравнению с предыдущим годом. Каждое третье преступление в стране

совершается с использованием информационных технологий. Ущерб от этих преступлений за

первые восемь месяцев 2024 года составил 99 миллиардов рублей.

По данным международных исследований, киберпреступления ежегодно наносят ущерб в

триллионы долларов. Например, в 2021 году глобальные потери от киберпреступлений

оценивались в 6 триллионов долларов, и ожидается, что эта цифра вырастет до 10,5 триллионов

долларов к 2025 году.

В Кузбассе также наблюдается рост киберпреступлений. За первые девять месяцев 2024 года

зарегистрировано более 3 тысяч случаев мошенничества, связанных с использованием интернета

и мобильной связи. Местные правоохранительные органы отмечают, что большинство жертв -

это люди среднего возраста, которые становятся жертвами фишинга и мошеннических схем.

Знание о кибермошеннических схемах и умение их распознавать поможет защитить себя

и своих близких от финансовых потерь и других негативных последствий.

Обсуждение актуальности проблемы.

Учитель подчеркивает, что рост кибермошенничества не только приводит к финансовым потерям

для граждан, но и создает атмосферу недоверия в обществе. Люди начинают опасаться

использовать интернет для покупок и общения, что негативно сказывается на экономике и

социальной жизни. Знание о таких схемах и умение их распознавать помогут защитить себя и

своих близких от финансовых потерь и других негативных последствий.

Основная часть

История Национального дня борьбы с кибермошенничеством:

Национальный день борьбы с кибермошенничеством, который отмечается 9 декабря,

был введён для повышения осведомленности о киберугрозах и защиты граждан от

мошеннических действий в интернете. Этот день стал важной вехой в борьбе с

киберпреступностью, поскольку количество случаев мошенничества в сети растет с каждым годом.

Национальный день борьбы с кибермошенничеством был установлен в России в 2020 году.

Он приурочен к международным инициативам по повышению кибербезопасности и защите прав

граждан в цифровой среде.

В этот день проводятся различные мероприятия, включая семинары, лекции и акции по

информированию населения о рисках кибермошенничества. Школы и университеты организуют

уроки по кибербезопасности, где учащиеся могут узнать о способах защиты своих данных и

распознавании мошеннических схем.

В России акцент делается на образовательные программы для повышения цифровой грамотности

населения. Власти активно работают над созданием платформ для информирования о рисках и

методах защиты.

В Соединенных Штатах также отмечается день борьбы с киберпреступностью, где основное

внимание уделяется защите личных данных граждан и борьбе с фишингом. Программы включают

обучение граждан основам кибербезопасности через различные онлайн-ресурсы.

В странах Европы активно используются международные соглашения, такие как Будапештская

конвенция о киберпреступности, для координации усилий по борьбе с киберугрозами. В рамках

этой конвенции страны обмениваются информацией и лучшими практиками для повышения

безопасности.

Национальный день борьбы с кибермошенничеством служит важной платформой для повышения

осведомленности о рисках в интернете и формирования у граждан навыков безопасного

поведения в цифровой среде. С каждым годом число жертв кибермошенничества растет, что

подчеркивает необходимость активных действий со стороны общества и государства для защиты

интересов граждан.

Задание 1: Определение типов кибермошенничества:

Учащиеся разбиваются на группы и получают карточки с описанием различных схем

мошенничества (фишинг, скам, вирусы). Каждая группа должна определить тип

мошенничества и представить его классу.

В игре "Определи тип кибермошенничества" участники смогут проверить свои знания о

различных схемах мошенничества в интернете. Каждому игроку будет предложено

определить, к какому типу относится представленный случай, основываясь на описании и

примерах. Это не только увлекательное занятие, но и возможность узнать больше о том,

как защитить себя от мошенников. Давайте рассмотрим типы кибермошенничества.

Типы кибермошенничества

Фишинг 🎣

Мошенники отправляют электронные письма или сообщения, которые выглядят как
официальные, чтобы выманить личные данные, такие как логины и пароли. Например,
письмо от "банка" с просьбой подтвердить информацию.
Смишинг 📱
Это разновидность фишинга через SMS-сообщения. Мошенники отправляют текстовые
сообщения с ссылками на поддельные сайты для сбора данных.
Вишинг 📞
Звонки от мошенников под видом сотрудников банка с просьбой предоставить личные
данные или перевести деньги на "безопасный" счет.
Мошенничество с лотереей 🎉
Вам сообщают о выигрыше в лотерее, но для получения приза нужно заплатить налог или
сбор.
Мошенничество с переводом денег 💸
Получаете сообщение от "нигерийского принца", который предлагает перевести деньги в
обмен на вознаграждение.
Ложная техподдержка 🛠️
Мошенники представляются сотрудниками технической поддержки и предлагают помощь, чтобы

получить доступ к вашему компьютеру.
Кража данных банковских карт 💳
Создание поддельных сайтов для сбора данных кредитных карт пользователей под предлогом

покупки товаров.
Мошенничество с криптовалютами 💰
Предложения о "гарантированной" прибыли от инвестиций в криптовалюту, которые оказываются

обманом.
Финансовые пирамиды 📈
Обещания высокой доходности от вложений в проекты, которые на самом деле являются схемами

Ponzi.
Угон аккаунтов 🔑
Взлом учетных записей пользователей через фишинг или утечки данных для кражи личной

информации или денег.
Поддельные приложения 📲
Мошеннические приложения в магазинах, обещающие быстрый заработок или инвестиции,

предназначенные для кражи данных.
Мошенничество с подарочными картами 🎁
Предложения о "выигрыше" подарочной карты с требованием оплатить налог или сбор для её

получения.
Социальная инженерия 🕵️‍♂️
Использование манипуляций и обмана для получения личной информации от жертвы.
Мошеннические сообщения 💬
Использование мессенджеров для вымогательства денег или личных данных у пользователей.
Ложные интернет-магазины 🛒
Создание поддельных сайтов для продажи товаров по заниженным ценам, где после оплаты

товар не доставляется.
Мошенничество с благотворительностью ❤️
Создание поддельных благотворительных организаций для сбора пожертвований от доверчивых

граждан.
Обман с тестами на COVID-19 🦠
Продажа поддельных тестов и вакцин во время пандемии коронавируса.
Фальшивые инвестиционные предложения 📊
Обещания высокой прибыли от вложений в несуществующие проекты или стартапы.
Кража личных данных через Wi-Fi 🌐
Использование открытых Wi-Fi сетей для перехвата данных пользователей без их ведома.
Мошенничество с кредитами 💳
Предложения о "легких" кредитах с высокими процентами и скрытыми условиями.
Мошенничество с подписками 📰
Обман пользователей при оформлении подписок на услуги с последующим списанием денег без

их согласия.
Атаки через социальные сети 🌍
Использование фальшивых профилей для вымогательства денег у друзей жертвы через сообщения.

Ложные вакансии 👔
Предложения работы с высоким доходом без особых требований, которые требуют предоплаты за

обучение или материалы.
Спам-рассылки 📧
Массовые рассылки электронных писем с мошенническими предложениями и ссылками на

вредоносные сайты.
Мошенничество с авиабилетами ✈️
Продажа несуществующих билетов на рейсы по заниженным ценам через поддельные сайты или

объявления.
Эти типы мошенничества иллюстрируют разнообразие схем, используемых злоумышленниками в

интернете. Знание этих схем поможет участникам игры быть более внимательными и защитить

себя от возможных угроз!

Задание 2: Распознавание угроз:

Просмотр видеоролика о реальных случаях мошенничества.

После просмотра учащиеся должны обсудить, какие признаки указывали на

мошеннические действия.

ВИДЕО 1

ВИДЕО 2

ВИДЕО 3

ВИДЕО 4

Задание 3: Создание правил безопасности:

В группах учащиеся разрабатывают список из пяти основных правил безопасного

поведения в интернете, основываясь на полученных знаниях. Затем представляют свои

правила классу.

Правила кибербезопасного поведения для детей

Правило

1. Не выходить в интернет без разрешения взрослых. 🚫

2. Ограничьте время перед экраном до 30 минут в день. ⏳

3. Использовать только безопасные приложения с фильтрами. 🔒

4. Никогда не раскрывать свое настоящее имя и адрес в интернете. 🏠

5. Спрашивать разрешение перед установкой игр или приложений. ❓

6. Обратиться к взрослым, если кто-то заставляет делать что-то неприятное. 🙋‍♂️

7. Не публиковать личную информацию и интимные фотографии. 📸

8. Общаться только с друзьями, а не с незнакомцами. 👥

9. Никогда не соглашаться на встречи с людьми из интернета без согласия родителей. 🚷

10. Использовать сложные пароли и менять их регулярно. 🔑

Правила кибербезопасного поведения для подростков

11. Проверять настройки конфиденциальности в социальных сетях. 🔍

12. Не принимать дружеские запросы от незнакомцев. ❌

13. Избегать публикации информации о местоположении в реальном времени. 📍

14. Не участвовать в сомнительных конкурсах и акциях, требующих личные данные. 🎁

15. Использовать двухфакторную аутентификацию для защиты аккаунтов. 🔐

16. Не открывать ссылки из подозрительных писем или сообщений. ⚠️

17. Регулярно обновлять программное обеспечение и приложения на устройствах. 🔄

18. Удалять старые аккаунты и профили, которые больше не используются. 🗑️

19. Делать резервные копии важных данных на внешние носители или облако. ☁️

20. Обсуждать с родителями опасности интернета и делиться своими переживаниями. 💬

Правила кибербезопасного поведения для взрослых

21. Хранить пароли в надежном месте и не использовать один и тот же пароль для всех сайтов. 📚

22. Настроить многофакторную аутентификацию для всех важных аккаунтов. 🔒

23. Проверять адреса сайтов перед вводом личной информации (например, наличие HTTPS). 🌐

24. Использовать антивирусное программное обеспечение на всех устройствах. 🛡️

25. Избегать использования общедоступных Wi-Fi сетей для финансовых операций. 📶

26. Регулярно проверять выписки по банковским картам на предмет подозрительных транзакций. 💳

27. Удалять ненужные приложения, которые могут собирать личные данные без вашего ведома. 🗑️

28. Обучать детей основам кибербезопасности с раннего возраста, чтобы они знали о рисках интернет- пространства. 👨‍👩‍👧‍👦

29. Не сообщать свои данные по телефону незнакомым людям, даже если они представляются официальными лицами📞

30. Проверять настройки конфиденциальности в социальных сетях и ограничивать доступ к информации о себе и семье🔒

Правила кибербезопасного поведения для пожилых людей

31. Не открывать электронные письма от незнакомых отправителей или подозрительных адресов. 📧

32. Использовать простые и понятные пароли, избегая очевидных комбинаций (например, даты рождения). 🔑

33. Сохранять важную информацию о своих финансах и паролях в надежном месте. 📒

34. Попросить помощи у родственников при возникновении сомнений по поводу безопасности действий в интернете. 👵👴

35. Избегать использования личных данных при регистрации на сайтах или подписках. 📄

36. Проверять информацию о благотворительных организациях перед тем, как делать пожертвования. 💖

37. Не доверять предложениям о "легких" заработках или инвестициях, которые выглядят слишком хорошо, чтобы быть правдой. 💰

38. Обсуждать свои опасения по поводу мошенничества с друзьями и семьей. 🗣️

39. Убедиться, что все устройства защищены паролями или PIN-кодами. 🔒

40. Регулярно обновлять знания о киберугрозах через курсы или семинары. 📚

Правила помогут понять важность соблюдения правил кибербезопасности и защитить

себя от возможных угроз в интернете.

Заключение (рефлексия)

• Обсуждение: Что нового узнали? Какие правила будут применять в будущем?

• Подведение итогов урока и акцент на важности соблюдения правил безопасности в

• интернете.

Рекомендуемые ресурсы

Видеоролики на RuTube о кибербезопасности

1. Кибермошенничество: как не стать жертвой. RuTube

2. Основы кибербезопасности для детей. RuTube

3. Как защитить свои данные в интернете. RuTube

4. Советы по безопасности в социальных сетях. RuTube

5. Мошенничество в интернете: реальные примеры и советы. RuTube

Сайты по обучению безопасному поведению в интернете

"Безопасный интернет" - обучающий портал для детей и родителей. Безопасный интернет
"Кибербезопасность для детей" - ресурсы и советы по безопасности в сети.
Кибербезопасность для детей
"Интернет без опасностей" - сайт с информацией о киберугрозах и способах защиты.
Интернет без опасностей
"Роскомнадзор" - информация о безопасном использовании интернета и защите
персональных данных. Роскомнадзор
"Дети в интернете" - советы для родителей по безопасности детей в сети.

Дети в интернете

Интерактивные игры и тренажеры по кибербезопасности для школьников

"Кибердрузья" - интерактивная игра о безопасности в интернете для школьников. Кибердрузья

"Безопасный интернет" - онлайн-игра, обучающая правилам безопасности в сети.

Безопасный интернет
"Квест по кибербезопасности" - игра с заданиями на тему защиты информации.

Квест по кибербезопасности
"Уроки кибербезопасности" - интерактивные задания и тесты для школьников.

Уроки кибербезопасности
"Защити свои данные" - тренажер по кибербезопасности для подростков.

Защити свои данные

Урок направлен на формирование у учащихся навыков критического мышления и

ответственности при использовании интернета, что является важным аспектом их цифровой

грамотности.