суббота, 3 мая 2025 г.

Итоговый тест по финансовой грамотности (6 класс)

Итоговый тест по финансовой грамотности (6 класс)

Вопрос 1: Что такое кредит?

Вопрос 2: Что такое инфляция?

Вопрос 3: Кто контролирует работу банков в России?

Вопрос 4: Что такое семейный бюджет?

Вопрос 5: Что такое банковский вклад?

Вопрос 6: Что такое финансовая грамотность?

Вопрос 7: Что такое пенсия?

Вопрос 8: Что такое расход?

Вопрос 9: Что такое банковская карта?

Вопрос 10: Что такое сбережения?

Вопрос 11: Что такое налог?

Вопрос 12: Что такое инвестиции?

Вопрос 13: Что такое комиссия банка?

Вопрос 14: Что такое ипотека?

Вопрос 15: Что нужно делать, чтобы не потерять деньги с банковской карты?

Вопрос 16: Что такое финансовая подушка безопасности?

Вопрос 17: Что такое доход?

Вопрос 18: Что такое кредитор?

Вопрос 19: Что такое заемщик?

Вопрос 20: Что такое зарплата?

Вопрос 21: Что такое потребительские расходы?

Вопрос 22: Что такое экономия?

Вопрос 23: Что такое страхование?

Вопрос 24: Что нужно сделать перед тем, как взять кредит?

Вопрос 25: Что такое финансовые услуги?

Вопрос 26: Что такое бюджет семьи?

Вопрос 27: Зачем нужно планировать семейный бюджет?

Вопрос 28: Для чего берут кредит?

Вопрос 29: Что происходит, если не вернуть кредит в срок?

Вопрос 30: Почему важно знать финансовую грамотность?

понедельник, 13 января 2025 г.

Что такое инвестиции?

 

Что такое инвестиции?

Введение
Сегодня мы поговорим о важной теме в области финансов — инвестициях. Инвестиции играют ключевую роль в экономике и личных финансах, и понимание этого понятия поможет вам принимать более обоснованные финансовые решения в будущем.

1. Определение инвестиций
Инвестиции — это процесс вложения денежных средств или других ресурсов с целью получения прибыли или достижения определенных целей в будущем. Это может быть как краткосрочное, так и долгосрочное вложение.

2. Зачем нужны инвестиции?
Инвестиции необходимы для:

  • Увеличения капитала: Вложенные средства могут приносить доход, который увеличивает ваш капитал.
  • Создания пассивного дохода: Инвестиции могут обеспечить регулярный доход без необходимости активной работы.
  • Достижения финансовых целей: Инвестирование помогает накопить средства на крупные покупки, такие как жилье или образование.

3. Виды инвестиций
Существует множество видов инвестиций, и каждый из них имеет свои особенности:

  • Акции: Доли в капитале компании. Приобретая акции, вы становитесь совладельцем компании и можете получать дивиденды.
  • Облигации: Долговые ценные бумаги, по которым эмитент обязуется выплатить вам определенную сумму в будущем.
  • Недвижимость: Инвестиции в жилую или коммерческую недвижимость могут приносить доход от аренды и увеличиваться в цене.
  • Криптовалюты: Цифровые валюты, такие как биткойн, становятся все более популярными, но они также связаны с высокими рисками.

4. Преимущества и риски инвестиций
Каждый вид инвестиций имеет свои преимущества и риски:

  • Преимущества: Возможность получения прибыли, защита от инфляции, диверсификация активов.
  • Риски: Потеря вложенных средств, колебания рынка, недостаток ликвидности.

5. Как начать инвестировать?
Если вы решили начать инвестировать, вот несколько шагов:

  1. Определите свои финансовые цели: Что вы хотите достичь с помощью инвестиций?
  2. Изучите рынок: Поймите основные принципы работы финансовых рынков и различные инструменты.
  3. Начните с небольших сумм: Не вкладывайте все свои сбережения сразу; начните с небольших инвестиций.
  4. Диверсифицируйте портфель: Не вкладывайте все средства в один актив; распределите их между различными инвестициями.

Заключение
Инвестиции — это мощный инструмент для достижения ваших финансовых целей. Понимание основ инвестирования поможет вам принимать обоснованные решения и избегать распространенных ошибок.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Практическое задание по финансовой грамотности: "Что такое инвестиции?"

Цель задания: Подготовить совместную презентацию в парах о понятии инвестиций, их видах и значении для финансовой грамотности.

Этап 1: Введение в тему

  • Задание: Прочитать материалы о финансовой грамотности и инвестициях (можно использовать статьи из Интернета или учебники).
  • Результат: Определить, что такое инвестиции и почему они важны.

Этап 2: Исследование видов инвестиций

  • Задание: Каждая пара выбирает один вид инвестиций (акции, облигации, недвижимость, криптовалюты и т.д.) и исследует его особенности.
  • Результат: Составить краткое описание выбранного вида инвестиций, включая преимущества и риски.

Этап 3: Практическое применение

  • Задание: Найти реальные примеры успешных инвестиций в выбранной области. Можно использовать новости, статьи или интервью с инвесторами.
  • Результат: Подготовить несколько примеров успешных инвестиций и их влияние на финансовое положение.

Этап 4: Создание презентации

Задание: На основе собранной информации создать совместную презентацию в ЯндексПрезентациях или ГуглПрезентациях.

Включить:

    • Определение инвестиций.
    • Виды инвестиций.
    • Примеры успешных инвестиций.
    • Рекомендации для начинающих инвесторов.

Результат: Презентация должна быть информативной, с использованием графиков и изображений для наглядности.

Этап 5: Презентация результатов

  • Задание: Каждая пара представляет свою работу классу. Обсуждение ключевых моментов и ответ на вопросы одноклассников.
  • Результат: Учащиеся получают обратную связь по своим презентациям и учатся аргументировать свои мысли.

Этап 6: Рефлексия

  • Задание: Написать краткий отзыв о том, что нового узнали о инвестициях и как это может помочь в будущем.
  • Результат: Учащиеся осознают важность финансовой грамотности и применения полученных знаний в жизни.

Обобщение задания по финансовой грамотности на тему "Что такое инвестиции?"

Этап

Задание

Результат

1. Введение в тему

Прочитать материалы о финансовой грамотности и инвестициях.

Определить, что такое инвестиции и их важность.

2. Исследование видов

Выбрать один вид инвестиций (акции, облигации, недвижимость и т.д.) и исследовать его.

Составить краткое описание выбранного вида инвестиций, включая преимущества и риски.

3. Практическое применение

Найти реальные примеры успешных инвестиций в выбранной области.

Подготовить несколько примеров успешных инвестиций и их влияние на финансовое положение.

4. Создание презентации

Создать совместную презентацию в ЯндексПрезентациях или ГуглПрезентациях.

Презентация должна включать определение инвестиций, виды, примеры успешных инвестиций и рекомендации для начинающих.

5. Презентация результатов

Представить свою работу классу и обсудить ключевые моменты.

Получить обратную связь по презентациям и научиться аргументировать свои мысли.

6. Рефлексия

Написать краткий отзыв о том, что нового узнали о инвестициях.

Осознать важность финансовой грамотности и применения полученных знаний в жизни.

 

Тест для самопроверки по видам инвестиций:

  1. Что такое инвестиции?
    • Вложение денежных средств с целью получения прибыли.
    • Покупка капитала в разных формах.
    • Покупка активов с целью спекуляции.
  2. Что подразумевают реальные инвестиции?
    • Покупку капитала в разных формах.
    • Капитал, который покупают с помощью финансовых активов, таких как ценные бумаги.
    • Покупка активов с целью спекуляции.
  3. Что такое венчурные инвестиции?
    • Инвестиции в стартапы и новые компании с высоким риском и потенциалом роста.
    • Инвестиции в недвижимость.
    • Инвестиции в государственные облигации.
  4. Как классифицируются финансовые инвестиции?
    • По типу активов, таких как акции и облигации.
    • По срокам, как краткосрочные и долгосрочные.
    • По географическому принципу.
  5. Какой из следующих вариантов относится к портфельным инвестициям?
    • Вложения в акции и облигации различных компаний для диверсификации рисков.
    • Покупка недвижимости для сдачи в аренду.
    • Вложения в собственный бизнес.
  6. Что такое краткосрочные инвестиции?
    • Вложения капитала на срок до 1 года.
    • Вложения капитала на срок свыше 5 лет.
    • Вложения капитала на срок от 1 до 3 лет.
  7. Какой из следующих видов инвестиций считается высокорисковым?
    • Инвестиции в криптовалюты.
    • Инвестиции в государственные облигации.
    • Инвестиции в банковские депозиты.

 

воскресенье, 12 января 2025 г.

Современная информационная культура


СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Введение
Современная информационная культура — это важный аспект нашей жизни, который охватывает знания, умения и навыки, необходимые для эффективного взаимодействия с информацией. В условиях стремительного развития технологий она становится неотъемлемой частью общей культуры личности и общества.

Ключевые понятия
Информационная культура включает в себя:

  • Знания о том, как искать и обрабатывать информацию.
  • Умения использовать различные технологии для работы с данными.
  • Навыки критически оценивать источники информации.

Структура информационной культуры
Информационная культура состоит из трех уровней:

  1. Когнитивный уровень — знания и умения.
  2. Эмоционально-ценностный уровень — установки и отношения к информации.
  3. Поведенческий уровень — реальные действия и поведение при работе с информацией.

Функции информационной культуры
Основные функции включают:

  • Обеспечение доступа к информации.
  • Критическая оценка источников.
  • Эффективное использование технологий.

Сфера применения
Информационная культура применяется в различных областях:

  • Образование — для обучения и саморазвития.
  • Здравоохранение — для получения и обработки медицинской информации.
  • Бизнес — для анализа данных и принятия решений.
  • СМИ и социальные сети — для распространения информации.

Значение информационной культуры
Современная информационная культура способствует:

  • Развитию личности и общества.
  • Повышению качества жизни.
  • Формированию критического мышления.
  • Улучшению взаимодействия между людьми.

Таким образом, современная информационная культура является ключевым фактором успешного функционирования в информационном обществе. Овладение этой культурой помогает не только в личной жизни, но и в профессиональной деятельности, что делает ее актуальной для каждого из нас.

🌐✨#информационнаякультура #технологии #вмиреит

Таблица 1 Современная информационная культура

Ключевые понятия

Структура

Функции

Сфера применения

Значение

Информационная культура — это совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного взаимодействия с информацией.

Когнитивный уровень — знания и умения.
Эмоционально-ценностный уровень — установки и отношения.
Поведенческий уровень — реальное поведение.

Обеспечение доступа к информации.
Критическая оценка источников.
Эффективное использование информационных технологий.

Образование, здравоохранение, бизнес, СМИ, социальные сети.

Способствует развитию личности и общества, повышает качество жизни и образование.

Включает в себя навыки поиска, обработки и представления информации.

Структура включает когнитивные, эмоциональные и поведенческие компоненты.

Формирование информационной грамотности.
Поддержка инновационного развития.
Обеспечение информационной безопасности.

Используется в повседневной жизни для работы с информацией и технологиями.

Является ключевым фактором успешного функционирования в информационном обществе.

Важность осознания роли информации в современном мире.

Взаимосвязь всех компонентов информационной культуры.

Способствует социальной интеграции и взаимодействию различных групп населения.

Необходима для адаптации к быстро меняющимся условиям жизни и работы.

Определяет конкурентоспособность личности на рынке труда и в обществе.


 

Тест для самопроверки на тему "Современная информационная культура"

  1. Что такое информационная культура?
    • Информационная культура — это совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного поиска, обработки и использования информации.
    • Информационная культура — это только знание компьютерных программ.
    • Информационная культура — это умение писать на компьютере.
  2. Какой из следующих аспектов является важным в информационной культуре?
    • Умение критически оценивать источники информации.
    • Умение запоминать информацию без анализа.
    • Умение копировать информацию из Интернета.
  3. Какой навык важен для формирования информационной культуры?
    • Навыки работы с различными информационными ресурсами.
    • Умение игнорировать ненадежные источники.
    • Навыки общения только в социальных сетях.
  4. Какой из следующих факторов влияет на развитие информационной культуры?
    • Доступ к образовательным ресурсам и технологиям.
    • Отсутствие интереса к новым технологиям.
    • Использование только традиционных источников информации.
  5. Что подразумевает под собой понятие "информационная безопасность"?
    • Защита личной информации и данных от несанкционированного доступа.
    • Полное игнорирование вопросов безопасности в Интернете.
    • Использование только защищенных паролей.
  6. Какую роль играют социальные сети в современной информационной культуре?
    • Социальные сети являются важным инструментом для обмена информацией и мнениями.
    • Социальные сети не имеют никакого значения в информационной культуре.
    • Социальные сети используются только для развлечений.
  7. Какое из следующих утверждений о цифровой грамотности является верным?
    • Цифровая грамотность включает в себя умение использовать технологии для поиска и обработки информации.
    • Цифровая грамотность означает только знание основ программирования.
    • Цифровая грамотность не имеет отношения к информационной культуре.

 Полезные материалы


Современная информационная культураСОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Современная информационная культура… | В мире ИТ 🌌 | Дзен


четверг, 9 января 2025 г.

Героические страницы Великой Отечественной войны

Хронология десяти сталинских ударов

Первый удар.

Ленинградско-Новгородская операция

Дата: Январь 1944

Событие: Ленинградско-Новгородская операция

Советские войска разгромили немецкие армии под Ленинградом и Новгородом, ликвидировав блокаду Ленинграда.



ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны


НИНА ПЕТРОВА

Нина Петрова, "бабушка-снайпер"
 
Выдающийся снайпер Великой Отечественной войны. Родилась в 1893 году, начинала спортсменкой в пулевой стрельбе и обучала новых стрелков. На фронте служила в Тартуской дивизии. Петрова уничтожила более 122 врагов и захватила троих в плен. 
За свои подвиги награждена Орденами Славы III и II степени. 
Нина погибла 1 мая 1945 года за несколько дней до Победы. Но мы чтим героиню как пример мужества и стойкости.


ВЕРА СОЛОМИНА

Вера Яковлевна Соломина (1916-1943)

Новокузнечанка- героиня Великой Отечественной войны, первый секретарь Куйбышевского райкома комсомола.
Вера Яковлевна Соломина родилась 17 августа 1916 года в селе Соломино, расположенном в Пижанском районе Кировской области. Позже её семья переехала в Сибирь, на станцию Юрга. 
В дальнейшем она работала в локомотивном депо города Сталинска (ныне Новокузнецк), где стала активной участницей комсомольской организации и секретарем Куйбышевского райкома комсомола
С началом войны она организовала сбор теплых вещей для солдат и открыла курсы медсестер, создавала санитарные дружины. В 1942 году она отправилась на фронт, где получила первую награду - Орден Красного Знамени за спасение 42 раненых под Озерками.
Погибла 2 августа 1943 года на Курской дуге, проявив мужество и самоотверженность. Похоронена в братской могиле, её имя увековечено на памятниках и улицах Новокузнецка. Больше >>

Второй удар.

Освобождение Правобережной Украины

Дата: Февраль-Март 1944

Событие: Освобождение Правобережной Украины

Войска четырёх Украинских фронтов разгромили немецкие группы армий «Юг» и «А», отбросив их за реку Днестр.


ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны


Мария Октябрьская, механик-водитель танка Т-34, хотя она участвовала в боях позже, в 1944 году, ее пример показывает роль женщин в танковых частях.


Третий удар 

Одесская операция


Дата: Март-Апрель 1944


Событие: Одесская операция


Советские войска освободили Одессу и Крым от немецко-румынских войск.


Екатерина Демина (Михайлова), санинструктор, которая вынесла с поля боя многих раненых солдат и участвовала в различных боях, включая Аккерманскую операцию.


Четвёртый удар 

Выборгско-Петрозаводская операция


Дата: Июнь 1944


Событие: Выборгско-Петрозаводская операция


Войска Ленинградского и Карельского фронтов разгромили финские войска, вынудив Финляндию начать переговоры о мире.


Летчицы отряда "Ночные ведьмы", в их числе те, кто служил в авиагруппе, созданной Мариной Расковой. Они не были напрямую связаны с описанной операцией, но их вклад в войну был значительным.


Пятый удар 

Операция «Багратион»


Дата: Июнь-Июль 1944


Событие: Операция «Багратион»


Советские войска разгромили группу немецких армий «Центр» в Белоруссии, освободив Минск и выйдя к границам Германии.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны



Лидия Литвяк, летчица, которая совершила множество боевых вылетов и сбила несколько вражеских самолетов, хотя она погибла в августе 1943 года.

Шестой удар

Львовско-Сандомирская операция


Львовско-Сандомирская операция


Дата: Июль-Август 1944


Событие: Львовско-Сандомирская операция


Советские войска разгромили немецкую группировку под Львовом, форсировали Вислу и образовали плацдарм западнее Сандомира.


ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны


Дануте Юргио Станелене, пулеметчица, стала первой женщиной, полным кавалером ордена Славы. Она участвовала в боях на различных фронтах.


Седьмой удар

Ясско-Кишинёвская операция


Дата: Август-Сентябрь 1944


Событие: Ясско-Кишинёвская операция


Советские войска разгромили немецко-румынские войска, освободили Молдавскую ССР, и вывели из строя Румынию и Болгарию.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны



Елена Мазаник, партизанка, которая участвовала в операциях по уничтожению гауляйтера Белоруссии Вильгельма Кубе.


Восьмой удар 

Прибалтийская операция


Дата: Сентябрь 1944


Событие: Прибалтийская операция


Советские войска освободили Прибалтику, рассекли группу армий «Север» пополам.


Екатерина Зеленко, летчица, совершила таран вражеского самолета в 1941 году, ее пример показывает мужество женщин-пилотов.


Девятый удар 

Боевые действия на Балканах


Дата: Октябрь 1944


Событие: Боевые действия на Балканах, включая Белградскую операцию


Советские войска разгромили немецкие группы армий «Юг» и «F», освободили большую часть Венгрии, Закарпатскую Украину, и оказали помощь в освобождении Чехословакии и Югославии.

ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны



Мария Осипова, партизанка, которая участвовала в операциях на Балканах и была удостоена звания Героя Советского Союза за ее действия.


Десятый удар 

Петсамо-Киркинесская операция


Дата: Октябрь 1944


Событие: Петсамо-Киркинесская операция


Советские войска разгромили 20-ю немецкую горную армию в Северной Финляндии, освободили Печенгу и ликвидировали угрозу порту Мурманск.


Нина Петрова, снайпер, которая участвовала в различных боях, включая те, что происходили на северных фронтах, хотя конкретно в этой операции она не упоминается.


ЖЕНЩИНЫ-ГЕРОИ 
Великой отечественной войны


Летчицы:


Марина Раскова


Лидия Литвяк


Екатерина Зеленко


Валентина Гризодубова


Полина Осипенко


Партизанки и подпольщицы:


Елена Мазаник


Надежда Троян


Мария Осипова


Зоя Космодемьянская


Снайперы и пулеметчицы:


Нина Петрова


Дануте Юргио Станелене


Медсестры и санинструкторы:


Екатерина Демина (Михайлова)


Танковые части:


Мария Октябрьская


Эти женщины сыграли значительную роль в Великой Отечественной войне, продемонстрировав беззаветное мужество, самоотверженность и патриотизм.


#юнармияНовокузнецк #отрядБагратион #гимназия73 #волонтеры

Финансовая азбука. Краткий гид

 

понедельник, 23 декабря 2024 г.

Итоговое занятие по финансовой грамотности за первое полугодие

 ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ


 

 Если не запустилось:

 

 

ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ


 ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ 



 ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРОЕ


 ЗАДАНИЕ ПЯТОЕ


 ЗАДАНИЕ ШЕСТОЕ


Если не запустилось:


 ЗАДАНИЕ СЕДЬМОЕ



Если не запустилось:


 ЗАДАНИЕ ВОСЬМОЕ

 ЗАДАНИЕ ДЕВЯТОЕ


 ЗАДАНИЕ ДЕСЯТОЕ


 ЗАДАНИЕ ОДИННАДЦАТОЕ

 ЗАДАНИЕ ДВЕНАДЦАТОЕ

Итоговый тест по финансовой грамотности (6 класс)

Итоговый тест по финансовой грамотности (6 класс) Введите ваше имя: Введите ваш email: ...