Целевая аудитория: Учащиеся 5-7 классов .
Урок «Сколько стоит "свое дело"?» - это первое серьёзное погружение в мир предпринимательства, призванное сформировать у школьников базовое понимание экономической ответственности и механизмов бизнеса.
Содержательное ядро урока строится вокруг ключевого вопроса: можно ли измерить мечту о собственном деле в деньгах и усилиях? Учащиеся исследуют фундаментальные экономические категории (доход, расход, прибыль, бизнес-план) на простых и понятных примерах из реальной жизни. В качестве основного кейса может использоваться история семьи, решившей открыть небольшой бизнес по пошиву текстиля или выпечке хлеба . Через этот сценарий ученики сталкиваются с необходимостью расчета всех видов затрат — от закупки сырья до оплаты труда работников . Важнейшим практическим навыком, который формирует урок, является умение анализировать разные варианты развития бизнеса, выбирать из них прибыльный и аргументировать свой выбор .
Методы и формы работы на уроке активно применяются интерактивные и проблемные методы обучения, технологии критического мышления и ИКТ . Работа может вестись индивидуально, в парах или группах. Формы деятельности разнообразны: от заполнения сравнительных схем и анализа социологических диаграмм до самостоятельных финансовых расчётов в рамках учебной задачи и дискуссий .
Ожидаемые образовательные результаты носят комплексный характер. На предметном уровне это умение применять экономические понятия для решения практических задач и проводить элементарные финансовые расчёты. На метапредметном — развитие аналитического мышления, способности выявлять причинно-следственные связи и работать с информацией разного вида. Главным личностным результатом становится осознание ценности финансовых знаний, понимание рисков и ответственности, связанных с предпринимательской деятельностью, а также формирование мотивации к грамотному экономическому поведению .
В качестве творческого рефлексивного задания в конце урока может предлагаться составление синквейна по теме «Бизнес», что позволяет учащимся образно обобщить полученные знания .
Вывод: Урок «Сколько стоит "свое дело"?» выполняет важную профориентационную и воспитательную функцию. Он не только даёт ученикам конкретный инструментарий для оценки жизнеспособности бизнес-идеи, но и последовательно формирует экономическое мышление, разумный подход к личным финансам и осознанное отношение к предпринимательству как к сложной, но структурированной деятельности, требующей знаний, расчёта и вдумчивого планирования.
Урок можно сформулировать через призму ценностей: стремление к самостоятельности, ответственность за свои решения и способность создавать ценность для других. Эти качества, как показывает анализ коммерческих курсов для взрослых , являются основой для любого успешного начинания.
.jpg) |
| Финансовая грамотность @начинаяспятогокласса |
- Познакомить учащихся с понятием "свое дело" и финансовыми аспектами предпринимательской деятельности.
- Сформировать понимание стоимости запуска и ведения собственного бизнеса.
- Развить навыки анализа и планирования финансовых ресурсов для предпринимательской деятельности.
Задачи урока:
- Обсудить понятие "свое дело" и основные аспекты стоимости запуска бизнеса.
- Рассмотреть методы оценки стоимости предпринимательского проекта.
- Изучить основные приемы планирования финансов для успешного ведения бизнеса.
- Провести практические упражнения по оценке стоимости и планированию бюджета для собственного дела.
Методы и приемы:
- Интерактивная лекция с примерами и иллюстрациями.
- Групповые обсуждения и дискуссии.
- Работа с кейсами и практическими заданиями.
- Презентации и обсуждение результатов.
Оборудование:
- Проектор и экран для презентаций.
- Доска и маркеры для записей.
- Кейсы и материалы для практических упражнений.
Дополнительные инструкции: Помни, что ключ к успеху - это твоя уверенность, творческий подход и готовность к новым вызовам.
Удачи в твоем путешествии!
.jpg) |
| Финансовая грамотность @начинаяспятогокласса |
Ход урока:
Привет! Ты отправляешься в увлекательное приключение, чтобы открыть для себя мир предпринимательства и "своего дела". Твоя задача - пройти через различные испытания и загадки, чтобы понять, что такое "свое дело" и как можно начать свой собственный бизнес.
На основе анализа текущих трендов, государственных программ и мнений экспертов, самые прибыльные направления для бизнеса в России с 2020 по 2026 год можно разделить на несколько ключевых групп.
💰 Традиционно высокодоходные секторы (крупный бизнес)
Эти отрасли остаются фундаментом экономики, обеспечивая значительную долю экспортной выручки и прибыли.
Нефтегазовый комплекс: Несмотря на санкции и ценовую волатильность, сектор сохраняет прибыльность за счет переориентации на азиатские рынки (Китай, Индия) и эффекта ослабления рубля для экспортеров.
Металлургия: Сильная сырьевая база и глобальный дефицит металлов обеспечивают высокую прибыль. Экспортеры выигрывают от валютных колебаний, а внутренний спрос поддерживают строительство и машиностроение.
Финансовый сектор (банки): Демонстрирует высокую прибыль от кредитования. Ожидаемое снижение ключевой ставки в 2026 году может стимулировать рост корпоративного и розничного кредитования.
🚀 Растущие и перспективные секторы (средний и малый бизнес)
Эти направления получили мощный импульс для развития в последние годы.
ИТ-сектор и кибербезопасность: Приоритетное направление благодаря госпрограммам импортозамещения и цифровизации. Спрос растет на отечественное ПО, облачные решения, экосистемы для бизнеса. Число кибератак на российские компании резко выросло, сделав услуги по защите данных одними из самых востребованных и прибыльных.
Телекоммуникации и 5G: Интерес инвесторов связан с развертыванием сетей нового поколения и ростом объема трафика, что обеспечивает предсказуемую доходность.
Ритейл и e-commerce: Сектор адаптируется к новым условиям через развитие онлайн-платформ. Устойчивый рост показывают продуктовые сети и региональная интернет-торговля.
Транспорт и логистика: Государственные вложения в инфраструктурные проекты и перестройку логистических цепочек создают базу для прибыльного бизнеса в сфере перевозок.
🔨 Производство и импортозамещение
Санкции создали дефицит во многих отраслях, открыв возможности для локальных производителей.
Автозапчасти и сервис: Уход зарубежных автобрендов и приток китайских машин создали огромный спрос на запчасти и услуги по обслуживанию. Это одна из самых быстрорастущих ниш для малого бизнеса и франшиз.
Производство в дефицитных отраслях: Наиболее остро не хватает производств в следующих сферах, где спрос стабильно превышает предложение:
Электроника и микроэлектроника (микросхемы, компоненты).
Станкостроение и промышленное оборудование.
Химия и бытовая химия (ПАВы, реагенты, полимеры).
Стройматериалы высокого передела.
Легкая промышленность (ткани, технический текстиль, мебельная фурнитура).
Продажа на маркетплейсах (non-китайский ассортимент): В условиях насыщения рынка китайскими товарами растет спрос на уникальные продукты из Индии, стран СНГ, Ближнего Востока и Африки (текстиль, специи, посуда).
💡 Идеи для малого бизнеса и стартапов
Услуги для курьерских сервисов: Организация сервиса по аренде электровелосипедов и рекрутингу курьеров для крупных компаний доставки.
Локальное производство товаров повседневного спроса: В условиях ограниченного импорта прибыльным может быть производство продуктов питания, качественных товаров для дома, средств гигиены.
Образовательные и консалтинговые услуги: Спрос на переобучение, онлайн-образование и бизнес-консалтинг в новых экономических условиях остается высоким.
📊 Факторы, влияющие на прибыльность
При выборе направления стоит учитывать:
Господдержка: Многие отрасли (ИТ, промышленность, сельское хозяйство) получают субсидии, льготные кредиты и налоговые послабления.
Экспортный потенциал: Ориентация на экспорт в дружественные страны может значительно повысить доходность.
Внутренний спрос: Устойчивый спрос на базовые товары и услуги обеспечивает стабильность бизнеса.
Ослабление рубля: Положительно влияет на рублевую выручку экспортеров, но может увеличивать затраты на импортные компоненты.
Выбор конкретного направления должен основываться не только на общей прибыльности отрасли, но и на анализе локального рынка, наличии стартового капитала и компетенций предпринимателя.
Этап «Сад предпринимателя» (Поиск идей и возможностей)
Ты попадаешь в волшебный сад, где каждый цветок и растение символизируют возможности для своего дела. Ответь на вопросы, чтобы продвигаться дальше.
Суть этапа: Это фаза вдохновения и анализа. Участник учится видеть возможности вокруг себя.
Что происходит: Ты попадаешь в сад, где каждый элемент — это метафора:
Редкий цветок = уникальная, нишевая идея.
Плодовое дерево = бизнес, приносящий стабильный доход.
Лекарственные травы = решение конкретной проблемы людей.
Сорняк = идея, которая выглядит привлекательно, но нежизнеспособна (невостребованная рынком).
Примерные вопросы для продвижения:
Какой «цветок» (идея) тебе больше всего нравится и почему?
Какая «трава» (проблема) растет в твоем собственном городе или окружении?
На чем ты хочешь сосредоточиться: на красоте (креатив, эмоции) или на пользе (решение задач, функциональность)?
Чему учит: Наблюдательности, умению находить проблемы и превращать их в возможности, пониманию своих интересов.
Давай представим, что «прибыльное дело» — это не скучные цифры, а увлекательная игра, где твои хобби и смекалка могут приносить деньги. Вот самые интересные «уровни» этой игры, которые можно начать прямо сейчас.
🎯 Бизнес в интернете (можно начать даже с телефона!)
Это направления, где главный инструмент - твой смартфон или ноутбук.
💡 Помощь бизнесу в соцсетях - Ты отлично разбираешься в TikTok или Instagram? Можешь помогать местным кафе или магазинам вести их страницы: придумывать посты, снимать короткие крутые видео. Почему это круто: Ты делаешь то, что и так любишь, а тебе за это платят.
🎬 Свой блог или канал про хобби — Обожаешь лепить из полимерной глины, собирать конструкторы, тренировать собаку или играть в игры? Сними об этом классный ролик! Когда у тебя появятся подписчики, можно будет получать деньги за рекламу. Почему это круто: Ты становишься экспертом и звездой в том, что тебе действительно нравится.
🛍 Продажа цифровых товаров — Это как продавать не печенье, а его рецепт. Ты можешь создавать и продавать: красивые шаблоны для презентаций или открыток, инструкции по скетчингу, уникальные стикерпаки. Почему это круто: Сделал один раз — продаёшь много раз, не тратясь на материалы.
🤖 Простые задания с искусственным интеллектом — Умеешь чётко формулировать запросы для нейросетей? Можно предлагать услуги: создание крутых аватарок для геймеров, генерация идей для комиксов или помощь в написании текстов. Почему это круто: Ты используешь самые современные технологии, чтобы создавать что-то уникальное.
🏪 Бизнес в своём районе (офлайн, но с прицелом на онлайн)
Здесь ты помогаешь людям вокруг себя решать их повседневные задачи.
☕ Мини-кофейня или продажа лимонада — Можно договориться с родителями и по выходным продавать домашний лимонад, капкейки или смузи в парке или на спортивной площадке. Почему это круто: Быстрый старт, мгновенная обратная связь от довольных клиентов и первые настоящие деньги в кармане.
🔧 Услуги «золотые руки» — Умеешь чинить велосипеды, настраивать гитары, пересаживать растения или собирать мебель из ИКЕА? Для многих это — целая проблема! Ты можешь стать местным супер-героем. Почему это круто: Твои практические навыки превращаются в ценную услугу для соседей.
📚 Помощь с уроками или обучение — Если ты отлично разбираешься в математике, английском или игре на гитаре — ты можешь стать репетитором для ребят помладше. Почему это круто: Ты не только зарабатываешь, но и сам лучше понимаешь предмет, объясняя его другим.
🚗 Помощь на рынке доставки — Можно организовать мини-сервис по выгулу собак в своём дворе, помощь пожилым соседям с заказами продуктов или мелкой уборкой. Почему это круто: Ты помогаешь людям и строишь свой авторитет в микрорайоне.
💡 Крутые стартапы будущего (чтобы вдохновляться!)
Это уже более серьёзные проекты, на которые можно равняться. Может, именно ты придумаешь что-то подобное?
Образовательное приложение с ИИ — Представь, что ты создал программу, которая как личный репетитор помогает учить языки или решать задачи. Такой стартап уже существует и называется Praktika!
Сервис для дизайнеров на основе ИИ — Есть проект Recraft, который помогает художникам и дизайнерам генерировать картинки и логотипы с помощью нейросети. Звучит как магия, но это уже реальность.
Стартап в науке — Компании вроде MiLaboratories работают в сфере биотехнологий. Возможно, следующее великое открытие в медицине сделает кто-то из твоего поколения.
🧠 Главное правило
Самый лучший и прибыльный бизнес начинается с твоего искреннего увлечения. Любишь видеоигры — попробуй вести блог. Разбираешься в технологиях — помоги настроить телефон бабушке. Обожаешь готовить — продай партию своего фирменного печенья друзьям.
Начни с маленького шага, протестируй свою идею на одноклассниках и друзьях. Успех — это не про миллионы с первого дня, а про то, чтобы делать то, что нравится, полезно для других и может принести тебе карманные деньги. Удачи в твоём предпринимательском приключении.
Этап "Бизнес-загадки" (Освоение знаний и навыков)
Ты сталкиваешься с загадками и головоломками, связанными с предпринимательством. Разгадай их, чтобы понять, какие навыки и знания нужны для успешного "своего дела".
Суть этапа: Теоретическая и практическая проверка базовых предпринимательских компетенций.
Что происходит: Участник решает головоломки, каждая из которых раскрывает важный аспект бизнеса.
Примеры загадок:
Загадка на расчеты: «Купил товар за 100 монет, добавил наценку 30%, но в день распродаж дал скидку 20%. Сколько получил прибыли?» (Учит финансовой грамотности).
Загадка на логику: «К тебе пришли три клиента одновременно: один хочет вернуть товар, второй — срочно сделать заказ, третий — задать технический вопрос. Как расставишь приоритеты?» (Учит клиентоориентированности и тайм-менеджменту).
Загадка на креативность: «Как продать обычный карандаш так, чтобы его купили у тебя, а не у конкурента?» (Учит видеть УТП — уникальное торговое предложение).
Чему учит: Аналитическому мышлению, основам экономики, умению принимать решения в условиях неопределенности.
Этап "Твой первый шаг" (Формулирование идеи)
Ты подходишь к перекрестку, где тебе предстоит сделать выбор - какое "дело" ты хочешь начать? Прояви свою креативность и представь свой собственный бизнес.
Суть этапа: Фокус и конкретизация. Превращение абстрактной возможности в четкую бизнес-концепцию.
Что происходит: На перекрестке нужно выбрать один путь. Это момент принятия решения.
Задание для участника: Не просто выбрать, а представить и описать свой бизнес по схеме:
Название.
Целевая аудитория: Кому ты это продаешь? (Например, «детям 6-10 лет и их родителям»).
Суть продукта/услуги: Что именно ты делаешь?
Главная ценность: Какую проблему решаешь или какую потребность удовлетворяешь?
Чему учит: Принятию решений, формулированию ценности, пониманию клиента, креативному презентированию своей идеи.
Этап "Путь к успеху" (Планирование и преодоление трудностей)
- Ты отправляешься в путешествие по пути к успеху. Преодолей препятствия, найди ресурсы и сделай правильные решения, чтобы достичь своей цели.
Суть этапа: Симуляция запуска и роста бизнеса. Участник сталкивается с реалистичными вызовами.
Что происходит: Путешествие по дороге, где есть:
Препятствия: «Гора Бюрократии» (оформление документов), «Болто Нехватки Ресурсов» (мало денег или времени), «Ловушка Конкурентов».
Ресурсы: «Ручей Инвестиций» (поиск финансирования), «Карта Наставника» (совет эксперта), «Волшебный Рюкзак Команды» (найм помощников).
Точки выбора: «Потратить последние ресурсы на рекламу или на улучшение продукта?», «Нанять первого сотрудника или работать одному?».
Чему учит: Стратегическому планированию, управлению рисками, расстановке приоритетов, гибкости.
Этап "Праздник успеха" (Рефлексия и мотивация)
Поздравляем! Ты завершил квест и открыл для себя мир "своего дела". Теперь ты готов начать свой собственный бизнес и идти к своей мечте.
Суть этапа: Фиксация достижений, осмысление пройденного пути и формирование готовности действовать в реальности.
Что происходит: Участник достигает финальной точки и получает «награду».
Это не просто поздравления, а:
Сертификат/артефакт: Символическое подтверждение пройденного пути (например, «Диплом Начинающего Предпринимателя»).
Список инсайтов: Краткий вывод того, что узнал о себе и о бизнесе.
Мотивационный импульс: Конкретный следующий шаг в реальном мире (например, «поговори с 5 потенциальными клиентами о своей идее» или «рассчитай стартовый бюджет»).
Чему учит: Умению подводить итоги, ценить пройденный путь, видеть связь между игрой и реальностью, действовать.
Итоговая цель квеста:
Превратить абстрактное «хочу свое дело» в конкретный образ, базовые знания и, главное, уверенность в том, что первый шаг можно сделать уже сегодня. Это не инструкция, а тренажер мышления предпринимателя.
Методические рекомендации для проведения урока «Сколько стоит "свое дело"?»
1. Цели и задачи урока
Образовательная цель: Сформировать у учащихся практическое понимание базовых финансовых понятий (доход, расход, себестоимость, прибыль, инвестиции, бюджет) и умение применять их для оценки простой бизнес-идеи.
Развивающие цели:
Развитие финансовой грамотности, логического и критического мышления.
Формирование навыков командной работы, анализа информации и принятия решений.
Стимулирование предпринимательского воображения.
Воспитательная цель: Воспитание ответственного отношения к деньгам, понимания ценности труда и разумного подхода к риску.
2. Рекомендуемая структура урока (45 минут)
Этап 1. Введение. «От мечты к цифрам» (5-7 минут)
Мотивация: Начните с вопроса: «Если бы вы захотели открыть свою лимонадную стойку или продавать браслеты, что вам для этого нужно, кроме желания?». Обсудите ответы, подводя к выводу, что нужны ресурсы, а они стоят денег.
Приём «Ребус-интрига»: Обязательно раздайте детям ребусы. Это ключевой элемент мотивации.
Пример ребуса: Изображение «СВОЯ» + «ДЕЛО» (вместо «О» - монета или знак рубля). Ответ: «СВОЁ ДЕЛО».
Задание: «Разгадайте ребус. Сразу же запишите вокруг него на листочке ассоциации: какие самые первые траты приходят в голову для такого дела?» Это активизирует личный опыт и создаёт проблемную ситуацию.
Этап 2. Основная часть. «Разбираем кошелёк бизнеса» (25-30 минут)
Часть А: Что нужно купить? (Стартовые и постоянные расходы)
Объясните разницу между разовыми (стол, весы, упаковка) и постоянными (ингредиенты, вода, электричество) расходами.
Приём «Расшифруй термин»: Используйте второй ребус для введения ключевого понятия. Например, ребус на слово «РАСХОД» (РА + идущий ХОДок). Дети разгадывают и вместе с учителем дают определение.
Часть Б: Сколько мы заработаем? (Доход и прибыль)
Практическая работа в мини-группах (по 2-3 человека).
Кейс-задание: «Ваша команда печёт и продаёт кексы. Цена одного кекса — 50 рублей. Посчитайте: сколько нужно продать кексов, чтобы окупить покупку формы для выпечки за 500 рублей? А сколько нужно продать, чтобы заработать 1000 рублей на новую игру?». Вводите понятия «выручка» и «чистая прибыль».
Приём «Ребус-подсказка»: Для усложнения задачи дайте ребус на слово «НАЦЕНКА» (на + ЦЕНА + «КА» как суффикс). Это поможет группам догадаться, что себестоимость и цена продажи — не одно и то же.
Этап 3. Закрепление. «Составь свой бюджет» (7-10 минут)
Индивидуальная или парная работа.
Задание: Используя шаблон-таблицу, учащиеся выбирают одну простую бизнес-идею (например, кормушка для птиц, брелоки, помощь с уроками) и вносят в таблицу:
Стартовые траты: Что нужно купить вначале?
Постоянные траты: Что нужно покупать для каждого заказа?
Цена продажи: Сколько клиент готов заплатить?
Прибыль: Сколько я заработаю с одной продажи?
Дискуссия: Обсудите несколько работ. Спросите: «Чей бизнес окупится быстрее? Почему?».
Этап 4. Рефлексия. «Стоило ли игра свеч?» (3-5 минут)
Приём «Светофор»:
Зелёный: Что нового и полезного я узнал?
Жёлтый: Что показалось сложным или вызывает сомнения?
Красный: Осталось ли что-то совсем непонятным?
3. Обязательные рекомендации по использованию ребусов
Стратегическое размещение: Ребусы не должны быть просто развлечением. Используйте их как:
Способ введения темы (в начале урока).
Инструмент для ввода нового термина (вместо сухого определения).
Средство смены деятельности и снятия напряжения (в середине урока).
Элемент рефлексии (ребус-обобщение: «ПРИ» + «БЫЛЬ» = ПРИБЫЛЬ).
Технология раздачи: Раздавайте ребусы на отдельных карточках или проецируйте на экран. Давайте время на обсуждение в парах. Обязательно проговаривайте правильный ответ и связывайте его с темой урока.
Контент ребусов: Ребусы должны быть тематическими и раскрывать ключевые слова урока: дело, расход, доход, цена, прибыль, бюджет, цена, товар, услуга. Можно использовать графические элементы: монеты, ценники, калькулятор, график роста.
Адаптация под уровень: Для сильных классов можно дать задание не разгадать, а создать свой ребус по новому термину для соседней команды.
4. Критерии оценки и обратная связь
Оценивайте не правильность расчётов, а включённость в обсуждение, логику рассуждений и попытку применить новые понятия.
Похвалите самые оригинальные, но реалистичные бизнес-идеи в ходе презентации бюджетов.
Главный вывод, который должен сделать каждый ученик: «Своё дело» начинается не только с идеи, но и с расчёта. Его успех можно спланировать и оценить, даже если ты ещё школьник.
Эти рекомендации позволят провести урок динамично, наглядно и с высокой практической пользой, превратив абстрактные экономические категории в личный опыт каждого учащегося.
Рекомендуемые материалы для скачивания:
Ребусы
Ребусы
«Финансовые решения и способы их принятия. Налоговое поведение». Финансовая
грамотность
Ребусы «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки»
Ребусы «Как создавать свой бизнес?»
Ребусы
«Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее». Разговоры о важном
Ребусы «Как защитить права потребителей финансовых услуг».
Ребусы «Как создают мультфильмы? Мультипликация, анимация». Разговоры о
важном
Ребусы «Календарь полезных дел. Новогоднее занятие». Разговоры о важном
Ребусы «Что такое валютный рынок и как он устроен». Финансовая грамотность
Ребусы «Совесть внутри нас». Разговоры о важном
Ребусы «Россия индустриальная: добыча, переработка, тяжелая промышленность.
Россия - мои горизонты»
Ребусы «Россия безопасная: национальная безопасность». Россия - мои
горизонты
Ребусы «День Неизвестного Солдата»
Ребусы «Закон и справедливость. Ко Дню Конституции». Разговоры о важном
Ребусы «Россия - страна победителей. Ко Дню Героев Отечества». Разговоры о
важном
Ребусы на тему «Домашние питомцы. Всемирный день питомца»
Ребусы на тему «Профессия - жизнь спасать»
Филворды
Филворды «Совесть: компас внутри нас». Разговоры о важном
Филворды «Профессия - жизнь спасать»
Филворды «Закон и справедливость. Ко Дню Конституции». Разговоры о важном
Кроссворды
Кроссворды по теме "Финансовое мошенничество"
Кроссворды по семейной тематике
Кроссворды по финансовой грамотности "Собираемся за покупками: что
важно знать"
Кроссворды по теме "Понятие
кредита, виды кредитов, основные риски"
Кроссворды по теме "Историю купюр и монет"
Кроссворды по основам финансовой грамотности
Кроссворды "Семейный бюджет" по финансовой грамотности
Квизы
Открытки
Открытки ко Дню матери, 8 марта
Открытки ко Дню народного единства
Маски
Маски по сказке "Мама для мамонтенка"
Маски по сказке "Принцесса на горошине"
Пазлы
Оформление
Раскраски
Раскраски "В королевстве осени"
Презентации
Презентация «Страховой рынок России: коротко о главном» для 10–11 классов,
СПО
#мирталантовизнаний
#инфоурок #вмиреит #ребусы #начинаяспятогокласса #развитиеталантов #дети
#образование #искусстводлядетей #историяискусства #искусствоИкультура
#советскаяживопись #соцреализм #искусствоведение #развиваемсяиграя
#занятиясребенком #мама #обучение #творчество #олимпиада #подготовкакшколе
#допобразование #история #культура #живопись #картины #анализискусства
#новогодниетрадиции #развитиекритическогомышления #родителям #блог #кошки #урокиискусствавсреднейшколе
#компьютер #разговорыоважном #основыфинансовойграмотности #функциональнаяграмотность
#психомоторика #сенсорика #конспект #иллюстрации #нейроарт #цифроваяживопись #словарь
#тезаурус
Поделиться в Одноклассниках
